【童年的发现作者发现了什么】在《童年的发现》这篇课文中，作者通过回忆自己童年时期对生命和自然现象的思考，表达了对世界的好奇与探索精神。文章不仅展现了作者对“人是从哪里来的”这一问题的思考过程，还反映了他在成长过程中对知识的渴望与对生命的初步理解。
一、总结
作者在童年时曾提出一个看似简单却充满哲思的问题：“人是从哪里来的？”他通过观察和想象，尝试寻找答案，并在这个过程中逐渐意识到人类生命的来源与自然规律之间的关系。他的“发现”不仅仅是对生物学知识的初步认识，更是一种对生命本质的思考与探索。
二、表格展示答案：
| 项目 | 内容 |
| 文章题目 | 童年的发现 |
| 作者 | 贾平凹（或根据教材版本不同可能为其他作者） |
| 主题 | 童年时期的思考与发现 |
| 发现的核心问题 | “人是从哪里来的？” |
| 作者的思考方式 | 观察、想象、提问、推理 |
| 发现的过程 | 从疑问出发，逐步探索生命起源 |
| 发现的意义 | 表达了对世界的好奇心和对生命的初步理解 |
| 作者的情感 | 对童年记忆的怀念，对知识的追求 |
| 文章风格 | 真实、朴实、富有哲理 |
三、结语：
《童年的发现》不仅仅是一篇关于童年回忆的文章，它更像是一次心灵的旅程，带领读者回到那个充满好奇与幻想的童年时代。作者通过自己的经历告诉我们：每一个孩子都可能拥有独特的“发现”，而这些发现往往成为他们成长道路上的重要基石。