问一面课文解析一定要清楚 六年级语文精讲

《一面》是六年级语文重点课文，作者阿累，这篇课文以回忆的方式，记录作者在内山书店偶然和鲁迅先生短暂相见的一面，通过外貌语言动作细节描写，刻画鲁迅先生朴素谦逊关心进步青年的形象，全文核心考点集中在三次外貌描写，叙事顺序，中心思想以及重点词句理解，考试经常出阅读理解题，学习这篇课文，要理清事情的起因经过结果，读懂作者为什么把这次短暂的一面铭记一生，理解一面虽然时间很短，但是给作者带来巨大精神鼓舞，这篇课文属于写人回忆性记叙文，是小升初阅读常考篇目，解析的时候要把写作背景人物形象描写手法全部拆解清楚，方便学生吃透考点。

课文基础信息表

写作背景

当时是白色恐怖时期，鲁迅先生受到反动派迫害，仍然坚持支持进步青年，作者阿累是一名进步青年，因为家境贫寒，在内山书店想买《毁灭》，但是钱不够，意外遇见鲁迅先生，鲁迅先生低价把书卖给作者，还赠送另一本书，这次短暂见面，成为作者人生重要记忆，多年之后写下这篇文章纪念鲁迅先生。

课文结构分层

第一层 起因 作者上班途中躲雨，走进内山书店，想买书但是钱不够，内心犹豫

第二层 经过 偶然遇见鲁迅先生，和鲁迅先生简短交谈，鲁迅先生主动优惠卖书，还赠书，文中穿插三次外貌描写

第三层 结果 这次见面之后，作者一直铭记这一面，后来得知鲁迅先生逝世，更加怀念，这一面成为支撑自己坚持斗争的力量

核心重点 三次外貌描写解析

第一次 远看 整体轮廓，瘦，精神很好，突出鲁迅先生长期艰苦斗争身体消瘦

第二次 近看 细致描写面孔头发胡须，刻画鲁迅先生坚毅的神态，瘦但是精神矍铄

第三次 对话之后再次端详，重点突出他朴素，没有大人物架子，关心青年

考点总结 三次外貌描写由远到近，由整体到局部，层层递进，反复写瘦，是为了体现鲁迅先生为革命事业操劳，牺牲健康，同时突出他顽强不屈的精神。

写作手法考点清单

第一 以小见大，仅仅是一面短暂相遇，写出鲁迅先生伟大品格，这是本文最核心写作手法

第二 细节描写，外貌动作语言，用很小的一件事表现人物品质

第三 插叙和回忆叙事，是多年之后回忆当年事件，属于倒叙回忆写法

第四 对比，作者窘迫没钱的处境，和鲁迅先生慷慨赠书形成对比

中心思想

课文通过记录在内山书店与鲁迅先生短暂的一面，赞美鲁迅先生热爱劳动人民关心进步青年，不畏艰苦坚持革命斗争的崇高品格，表达作者对鲁迅先生深切崇敬怀念，同时写出这一面带给作者长久的精神激励。

常考词句理解

句子 1 他的手多瘦啊 理解 瘦不只是身体瘦弱，暗含作者心疼鲁迅先生，长期忘我工作损耗身体

句子 2 我们不愿恣情的悲痛 理解 作者知道鲁迅先生的精神，不能只沉浸悲伤，要继承先生的精神继续奋斗

【常见问题】

问题 1 一面课文解析一定要清楚，课文为什么反复写鲁迅先生瘦

回答 1 一面课文解析一定要清楚，反复写瘦是重点考点，瘦体现鲁迅先生长期为革命操劳，身体被消耗，外表消瘦但是精神坚强，突出人物崇高的革命意志

问题 2 一面课文解析一定要清楚，本文的写作手法是什么

回答 2 一面课文解析一定要清楚，本文最核心写作手法是以小见大，依靠一面短暂偶遇这件小事，展现鲁迅先生伟大的人格，同时搭配外貌细节描写

问题 3 一面课文解析一定要清楚，作者阿累为什么一直记住这一面

回答 3 一面课文解析一定要清楚，作者本来买书缺钱，鲁迅先生关心进步青年，低价售书还赠书，这次温暖的相遇，给作者强大精神力量，所以多年之后仍然铭记这一面

问题 4 一面课文解析一定要清楚，内山书店在课文里有什么作用

回答 4 一面课文解析一定要清楚，内山书店是故事发生地点，是整个事件的场景，也是作者和鲁迅先生偶遇的场所，推动故事起因发展

【免责申明】

本内容为语文课文学习参考解析，属于教辅性质内容，不同版本教材课文编排和考点表述略有差异，请以本校教材以及老师课堂讲授要求为准，不作为考试标准答案唯一依据。