【指导老师指导记录怎么写】在学生完成毕业论文、课题研究或项目实践的过程中，指导老师的指导记录是非常重要的资料之一。它不仅反映了学生在整个学习过程中的成长轨迹，也体现了指导老师在学术指导和专业培养方面的贡献。因此，撰写一份清晰、详实的“指导老师指导记录”是十分必要的。
以下是对“指导老师指导记录怎么写”的总结，并附上一份示例表格，帮助读者更好地理解如何撰写此类记录。
一、指导老师指导记录的内容要点
1. 基本信息
包括学生姓名、学号、专业、指导老师姓名、课题名称、记录时间等。
2. 指导时间与地点
记录每次指导的具体时间（年月日）和地点（如实验室、办公室、线上会议等）。
3. 指导内容摘要
简要说明本次指导的主要内容，如选题方向、研究方法、文献查阅、实验设计、数据处理、论文结构安排等。
4. 学生反馈与问题
记录学生在本次指导中提出的问题、困惑以及对指导内容的理解情况。
5. 指导老师建议与意见
指导老师针对学生当前进展提出的意见、建议和下一步工作要求。
6. 后续计划与目标
明确学生在下一次指导前需要完成的任务和目标。
二、指导老师指导记录示例表格
| 序号 | 指导时间 | 指导地点 | 指导内容摘要 | 学生反馈与问题 | 指导老师建议与意见 | 后续计划与目标 |
| 1 | 2025-03-05 | 实验室A | 初步确定论文选题为“人工智能在医疗诊断中的应用”，讨论了研究背景与意义。 | 对研究方向不够明确，希望得到更具体的建议。 | 建议进一步查阅相关文献，明确研究范围与创新点。 | 阅读10篇以上相关文献，撰写开题报告。 |
| 2 | 2025-03-18 | 办公室B | 分析现有文献，梳理研究现状，制定初步的研究框架。 | 对文献分类方法不熟悉，请求详细讲解。 | 教授文献管理工具的使用，并提供参考文献模板。 | 完成文献综述初稿，提交给老师审阅。 |
| 3 | 2025-04-02 | 线上会议 | 讨论研究方法选择，确定采用案例分析法与实验验证相结合的方式。 | 对实验设计存在疑问，不确定如何操作。 | 提供实验设计模板，并建议与实验室同学合作完成。 | 设计实验方案，准备实验材料。 |
| 4 | 2025-04-15 | 实验室C | 指导数据收集与分析方法，纠正部分数据处理错误。 | 数据处理过程中出现误差，寻求解决办法。 | 指导使用统计软件进行数据分析，并检查数据准确性。 | 完成数据整理，进行初步分析。 |
| 5 | 2025-05-01 | 办公室D | 检查论文初稿，指出逻辑结构问题并提出修改建议。 | 对论文结构安排不满，希望调整顺序。 | 强调逻辑清晰的重要性，建议重新组织章节内容。 | 修改论文结构，完善各部分内容。 |
三、写作建议
1. 语言简洁明了：避免使用过于复杂的术语，保持语言通俗易懂。
2. 内容真实具体：记录应基于实际指导内容，避免空泛或虚构。
3. 格式统一规范：建议使用表格形式，便于查看和归档。
4. 定期更新：根据指导次数及时填写，确保记录完整。
通过规范地撰写“指导老师指导记录”，不仅可以提高学生的学术写作能力，也有助于指导老师更好地掌握学生的学习进度，从而实现更有效的教学与指导。