【我国近代提出师夷长技以制夷主张的是】在近代中国历史中，面对西方列强的侵略与压迫，一些有识之士开始反思国家的落后，并试图从外部寻找救国之道。其中，“师夷长技以制夷”的主张成为当时思想界的重要声音，代表了早期对西方科技和制度的学习态度。
一、主张来源与背景
“师夷长技以制夷”这一主张最早由魏源在其著作《海国图志》中明确提出。魏源是清朝中期的思想家、地理学家，他主张学习西方的先进技术和军事制度，以增强国力，抵御外侮。这一思想是对当时中国闭关自守政策的批判，也标志着中国知识分子开始正视西方的先进之处。
二、核心
| 项目 | 内容 |
| 提出者 | 魏源 |
| 著作 | 《海国图志》 |
| 主张内容 | 学习西方的科学技术和军事制度，以达到“制夷”的目的 |
| 思想背景 | 鸦片战争后，中国战败，民族危机加深 |
| 历史意义 | 开启了近代中国人学习西方的先河，推动了洋务运动的发展 |
三、历史影响与评价
“师夷长技以制夷”虽然主要强调技术层面的学习，但其思想为后来的改革提供了理论依据。它打破了传统“华夷之辨”的观念，促使人们重新认识世界。尽管这一主张在实践中受到诸多限制，但它为中国近代化奠定了思想基础。
同时，这一思想也反映了当时中国知识分子的爱国情怀和探索精神，是近代中国走向开放的重要一步。
四、结语
“师夷长技以制夷”虽是近代初期的一种思想主张，但它在中国历史上具有深远的影响。它不仅体现了当时知识分子的忧患意识，也为后来的现代化进程埋下了伏笔。今天回顾这段历史，我们更能体会到思想变革的重要性以及开放包容的价值。