【荀子劝学原文及翻译欣赏】《劝学》是战国时期思想家荀子所著的一篇重要文章，属于《荀子》一书中的名篇。文章通过比喻和论证的方式，强调了学习的重要性，主张“积土成山”、“积水成渊”，倡导坚持不懈、不断积累的学习精神。其语言凝练、逻辑严密，至今仍具有深远的教育意义。
一、原文节选
> 君子曰：学不可以已。
> 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
> 木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。
> 故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
> 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
> 登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
> 假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
> 君子生非异也，善假于物也。
> 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
> 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
> 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
> 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
> 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
> 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
二、翻译与赏析
| 原文 | 翻译 | 赏析 |
| 君子曰：学不可以已。 | 君子说：学习是不可以停止的。 | 开篇点题，提出学习是一个持续的过程，不可中断。 |
| 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。 | 青色是从蓝草中提取的，但比蓝草更青；冰是由水凝结而成的，但比水更冷。 | 用自然现象比喻学习可以超越前人，后人胜于前人。 |
| 木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。 | 木材笔直合乎墨线，经过弯曲加工成为车轮，它的弧度符合圆规的标准。即使晒干枯裂，也不会再变直，是因为加工使它如此。 | 强调后天努力对改变事物的作用，类比人的学习过程。 |
| 故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 | 所以木材经墨线校正就会直，金属靠近磨刀石就会锋利，君子广泛学习并每天反省自己，就能智慧通达，行为没有过失。 | 提出“博学”与“自省”的结合，是达到道德修养的关键。 |
| 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 | 我曾经整天思考，却不如片刻学习所得；我曾经踮起脚尖眺望，却不如登上高处看得远。 | 强调实践与学习的重要性，反思不如行动。 |
| 登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 | 登高招手，手臂并没有变长，但远处的人能看见；顺着风呼喊，声音并没有加快，但听的人听得清楚。 | 比喻借助外力可以扩大影响，类比学习应善于利用资源。 |
| 假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。 | 借助车马的人，并不是脚走得快，却能到达千里之外；借助船桨的人，并不是擅长游泳，却能横渡江河。 | 说明借助工具可以弥补自身不足，强调“善假于物”。 |
| 君子生非异也，善假于物也。 | 君子的资质并不是与众不同，而是善于借助外物。 | 总结前面观点，强调学习应善于利用外部条件。 |
| 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。 | 积累泥土成为高山，风雨就会兴起；积累水流成为深潭，蛟龙就会生长；积累善行养成美德，就能获得智慧，具备圣人之心。 | 强调积累的重要性，厚积薄发。 |
| 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 | 所以不积累一步半步的行程，就无法到达千里之外；不积累细小的流水，就无法形成江海。 | 进一步强调积累的力量，点滴成河。 |
| 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 | 千里马一次跳跃，不能超过十步；劣马走十天，也能达到目标，关键在于不停止。 | 对比两种马，说明坚持比天赋更重要。 |
| 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 | 如果中途放弃，连朽木也不能折断；如果坚持不懈，金石也可以雕刻。 | 强调毅力的重要性，持之以恒方能成功。 |
| 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 | 蚯蚓没有锋利的爪子和强壮的筋骨，却能向上吃泥土，向下饮泉水，是因为专心致志。 | 举例说明专注的重要性。 |
| 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 | 螃蟹有六只脚和两只钳子，却只能寄居在蛇或鳝的洞穴中，是因为心思浮躁。 | 对比蚯蚓与螃蟹，说明专注与浮躁的不同结果。 |
三、总结
《劝学》是一篇充满哲理与现实意义的文章，荀子通过大量生动的比喻和严密的逻辑推理，表达了他对学习的态度和看法。他认为，学习是一个长期积累、不断实践的过程，唯有坚持不懈、专心致志，才能实现自我提升和人生价值。
文章不仅在古代具有重要的教育意义，在今天依然值得我们深入思考和借鉴。无论是在学业、工作还是个人成长中，都应秉持“学不可以已”的精神，不断学习、不断进步。