【林教头风雪山神庙教案】《林教头风雪山神庙》是《水浒传》中的一篇经典章节，讲述了林冲在被高俅陷害后，一步步走向反抗之路的过程。本课旨在引导学生深入理解小说的情节发展、人物性格以及环境描写的作用，同时体会作者在叙事中的艺术手法。
一、教学目标总结
| 教学目标 | 内容说明 |
| 知识目标 | 掌握小说的基本情节和主要人物形象，了解《水浒传》的背景与主题。 |
| 能力目标 | 提高学生的阅读理解能力，学会分析小说中的环境描写与人物心理。 |
| 情感目标 | 感受林冲从隐忍到反抗的心理变化，理解正义与压迫的冲突。 |
二、主要内容梳理
1. 情节概述
- 开端：林冲被高俅陷害，发配沧州。
- 发展：在草料场看守时，受到陆谦等人的陷害。
- 高潮：风雪夜中，林冲得知真相，怒杀仇人，最终投奔梁山。
2. 人物分析
| 人物 | 性格特点 | 表现方式 |
| 林冲 | 忍辱负重、忠厚老实 | 初期对高俅的迫害忍气吞声，后期因真相揭露而爆发反抗。 |
| 高俅 | 权势熏天、心狠手辣 | 通过构陷手段将林冲逼入绝境。 |
| 陆谦 | 奸诈狡猾、趋炎附势 | 为讨好高俅，出卖林冲，推动情节发展。 |
3. 环境描写作用
- 风雪：不仅是自然环境的描写，更是推动情节发展的关键因素。
- 山神庙：象征一个封闭的空间，林冲在此遭遇变故，成为转折点。
三、教学重点与难点
| 项目 | 内容 |
| 教学重点 | 分析林冲的性格变化，理解环境描写对情节推进的作用。 |
| 教学难点 | 如何引导学生理解林冲从“忍”到“怒”的心理转变过程。 |
四、教学方法建议
- 情境导入法：通过播放相关影视片段或图片，激发学生兴趣。
- 小组讨论法：围绕“林冲为何最终选择反抗”进行分组探讨。
- 文本细读法：逐段分析小说语言，体会作者的写作技巧。
五、课堂小结
《林教头风雪山神庙》不仅是一段精彩的故事，更是一个关于命运、反抗与觉醒的深刻寓言。通过本课的学习，学生应能更好地把握小说的主题思想，理解人物的心理变化，并提升文学鉴赏能力。
备注：本文为原创内容，基于《林教头风雪山神庙》的教学实践整理而成，旨在为教师提供参考与借鉴。