【5年级语文下册第2单元作文】在小学五年级语文下册的第二单元中，作文教学主要围绕“写人”和“记事”展开。这一单元旨在引导学生学会观察身边的人物，记录生活中的点滴事件，并通过文字表达自己的情感与思考。通过对课文的学习，学生们能够掌握描写人物外貌、语言、动作、心理等细节的方法，同时学会合理安排文章结构，使内容更加生动、真实。
一、单元作文主要
| 内容要点 | 具体说明 |
| 写作主题 | 写人或记事，重点在于描写人物或事件的过程 |
| 写作目标 | 学会用具体的事例表现人物特点，表达真实情感 |
| 写作方法 | 观察细节、运用比喻、拟人等修辞手法 |
| 结构要求 | 开头引入、中间展开、结尾点题 |
| 语言风格 | 简洁明了，富有感情色彩 |
二、写作技巧归纳
1. 观察细致：要写出一个真实的人物或事件，首先要学会仔细观察。比如写妈妈，可以从她的表情、动作、说话方式等方面入手。
2. 细节描写：用具体的细节来体现人物的性格或事件的意义，如“她总是笑眯眯地说话”，比“她很温柔”更生动。
3. 合理结构：一篇好的作文要有清晰的开头、发展和结尾。开头可以介绍人物或事件，中间详细描述，结尾表达感受或感悟。
4. 情感表达：作文不仅是叙述事实，还要表达自己的情感，如对某人的感激、对某件事的反思等。
三、优秀范文参考（节选）
题目：我的爸爸
我的爸爸是个普通但又不平凡的人。他个子不高，头发有点花白，脸上总带着温和的笑容。每天早上，他都会早早起床，为我准备早餐，然后送我去上学。
记得有一次，我生病了，发了高烧。爸爸整夜守在我床边，不停地给我换毛巾、喂水。那一刻，我感受到爸爸深深的爱。
爸爸虽然不善言辞，但他用行动告诉我什么是责任和关爱。他是我心中最伟大的人。
四、写作建议
- 多读优秀范文，学习别人的写作思路。
- 多写多练，积累写作经验。
- 遇到不会写的题目时，可以先列提纲，再逐步展开。
通过本单元的学习，学生们不仅提高了写作能力，也增强了对生活的观察力和表达力。希望每位同学都能在作文中找到属于自己的声音。