【二年下册语文息组词】在小学二年级下册的语文学习中，“息”是一个常见的汉字，它在课文和词语中频繁出现。掌握“息”的不同用法及常见组词，有助于学生更好地理解文章内容，提高识字和阅读能力。以下是对“二年下册语文‘息’组词”的总结与归纳。
一、词语总结
“息”在汉语中有多种含义，常见的有“停止、休息、消息、气息”等意思。根据不同的语境，“息”可以组成许多词语，以下是二年级下册语文中常见的“息”字组词：
| 序号 | 组词 | 含义说明 |
| 1 | 停息 | 指声音或动作停止 |
| 2 | 息怒 | 平息愤怒 |
| 3 | 消息 | 指新闻、信息 |
| 4 | 气息 | 呼吸的气息 |
| 5 | 自言自语 | 自己对自己说话 |
| 6 | 息息相关 | 彼此关系密切 |
| 7 | 无精打采 | 精神不振，没有力气 |
| 8 | 息事宁人 | 平息争端，让事情安定下来 |
| 9 | 息心 | 放弃念头，不再执着 |
| 10 | 息影 | 不再露面，隐退 |
二、词语解释与例句
为了帮助学生更好地理解和运用这些词语，下面对部分词语进行简单解释，并附上例句：
1. 停息
- 释义：停止（声音、动作等）。
- 例句：风停了，雨也停息了。
2. 息怒
- 释义：平息愤怒的情绪。
- 例句：老师劝他息怒，冷静下来再解决问题。
3. 消息
- 释义：指新闻、信息。
- 例句：我收到了一个好消息。
4. 气息
- 释义：呼吸时的气流。
- 例句：他跑得气喘吁吁，呼吸急促。
5. 息息相关
- 释义：彼此之间关系非常密切。
- 例句：我们每个人的生活都和国家的发展息息相关。
三、学习建议
1. 多读多写：通过朗读和书写，加深对“息”字组词的记忆。
2. 结合语境：在阅读课文时注意“息”字的使用场景，理解其具体含义。
3. 造句练习：尝试用这些词语造句，提升语言表达能力。
4. 分类记忆：将词语按含义分类记忆，如“表示停止”、“表示消息”等，便于系统掌握。
通过以上总结，可以帮助二年级学生更清晰地认识“息”字的常见组词及其用法。在日常学习中，不断积累和巩固，能够有效提升语文综合素养。