【感恩教育主题班会教案】在当前社会背景下，感恩教育已成为学校德育工作的重要组成部分。通过开展“感恩教育主题班会”，旨在引导学生树立正确的价值观，增强学生的感恩意识，培养他们对家庭、学校、社会的感激之情。本次班会以“感恩”为核心，结合实际案例与互动环节，让学生在情感体验中学会感恩、懂得回报。
一、班会目标
| 序号 | 目标内容 | 具体说明 |
| 1 | 增强感恩意识 | 引导学生认识到生活中值得感恩的人和事 |
| 2 | 激发情感共鸣 | 通过故事分享、情景模拟等方式引发学生情感共鸣 |
| 3 | 培养责任意识 | 鼓励学生从自身做起，践行感恩行为 |
| 4 | 提升沟通能力 | 在互动中锻炼学生的表达能力和团队协作能力 |
二、班会准备
| 内容 | 准备事项 |
| 教师准备 | 设计班会流程，收集相关素材（如感恩故事、视频、图片等） |
| 学生准备 | 提前思考自己最想感谢的人和事，准备发言稿或小礼物 |
| 环境布置 | 制作感恩主题黑板报，营造温馨氛围 |
| 物资准备 | 准备多媒体设备、纸张、笔、小卡片等 |
三、班会流程设计
| 时间 | 环节 | 内容描述 |
| 5分钟 | 导入 | 教师播放一段关于感恩的短视频，引出主题 |
| 10分钟 | 分享环节 | 学生轮流讲述自己感恩的经历和感受 |
| 15分钟 | 情景剧表演 | 学生分组排练并表演有关感恩的小短剧 |
| 10分钟 | 互动游戏 | 开展“感恩接龙”游戏，增强参与感 |
| 10分钟 | 总结升华 | 教师总结班会内容，鼓励学生将感恩落实到行动中 |
| 5分钟 | 布置任务 | 布置“感恩日记”或“为家人做一件事”的实践任务 |
四、活动效果评估
| 评估维度 | 评估方式 | 说明 |
| 参与度 | 观察学生发言情况 | 记录学生在各个环节中的表现 |
| 情感投入 | 课后问卷反馈 | 了解学生是否真正感受到感恩的意义 |
| 行动转化 | 后续跟踪 | 观察学生是否在日常生活中表现出感恩行为 |
五、总结
通过本次“感恩教育主题班会”，学生们不仅加深了对感恩的理解，也增强了责任感和同理心。感恩不是一种形式，而是一种态度，一种生活方式。希望每位学生都能从身边小事做起，用实际行动去表达感恩，传递温暖。
备注： 本教案可根据不同年级学生的特点进行适当调整，确保活动更具针对性和实效性。