《春》是现代著名散文家朱自清先生的一篇经典散文，以其清新优美的语言和生动细腻的描写而广受赞誉。这篇文章通过对春天万物复苏景象的描绘，表达了作者对大自然的热爱以及对生活的积极态度。在教学设计中，教师可以引导学生通过朗读感受文章的语言美，理解作者如何运用比喻、拟人等修辞手法来展现春天的魅力。

首先，在课堂导入部分，可以通过播放一段关于春天景色的视频或展示一些与春天相关的图片来激发学生的兴趣，让他们提前进入春天的情境之中。接着，带领学生大声朗读课文，注意体会文中每一个词句所传达出的情感。例如，“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”，这里不仅形象地写出了春天到来时万物苏醒的状态，还赋予了自然以生命，让人感受到一种蓬勃向上的力量。

然后，组织小组讨论活动，让学生结合自己的生活经验谈谈他们眼中的春天是什么样的，并尝试模仿文中风格写出自己心目中的春天。这样既能锻炼学生的写作能力，也能加深他们对文本的理解。

最后，总结全课时强调《春》不仅仅是对自然景观的描述，更是作者内心情感的流露。希望同学们能够学会观察生活中的美好事物，并用自己的方式记录下来，培养积极乐观的生活态度。通过这样的教学过程，学生们不仅能学到知识，还能提升审美情趣和个人修养。