《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹创作的一篇散文，全文以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为核心思想，表达了作者高尚的爱国情怀和忧国忧民的情怀。在教学设计中，教师应引导学生深入理解这篇文章的思想内涵，并通过文本分析和讨论，让学生感受范仲淹的伟大人格魅力。

首先，在导入环节，可以通过播放关于岳阳楼的历史视频或图片，激发学生的兴趣，让他们了解岳阳楼的地理位置及其历史背景。接着，教师可以带领学生朗读课文，注意正音断句，帮助学生熟悉文本内容。在朗读过程中，强调一些重点词汇如“浩浩汤汤”、“气象万千”等，帮助学生积累文言知识。

接下来，进入文本解读阶段。教师可以提问：“‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’这句话体现了作者怎样的精神境界？”鼓励学生结合课文内容进行思考和回答。同时，引导学生关注文章中的对比手法，例如将迁客骚人的“以物喜，以己悲”的心态与古仁人的“不以物喜，不以己悲”的胸怀作对比，从而更深刻地理解作者的理想追求。

最后，组织小组讨论，让学生分享自己的感悟，并尝试联系现实生活中类似的精神品质。这样的教学设计不仅能够提升学生的语言表达能力，还能培养他们的社会责任感和家国情怀。通过这样一系列的教学活动，《岳阳楼记》的教育意义得以充分体现。