【猜猜他是谁3年级作文】一、
这篇三年级作文题目是《猜猜他是谁》，主要目的是通过描写一个同学的外貌、性格、爱好和行为特点，让读者能够根据这些信息猜出是谁。文章结构清晰，语言简单明了，适合三年级学生的写作水平。
在写作过程中，学生可以通过以下几个方面来描述人物：
- 外貌特征：如头发、眼睛、身高、穿着等。
- 性格特点：如活泼、安静、爱笑、爱帮助人等。
- 兴趣爱好：如喜欢画画、跑步、看书等。
- 典型行为：如上课认真听讲、乐于助人、爱说笑话等。
通过这些细节的描写，可以让读者感受到这个人的独特之处，从而产生“猜猜他是谁”的兴趣。
二、表格展示：
| 内容分类 | 描述内容 |
| 标题 | 猜猜他是谁3年级作文 |
| 写作目的 | 通过描写人物的特点，让读者猜出是谁 |
| 适用年级 | 三年级 |
| 写作结构 | 开头引入→中间分段描写外貌、性格、爱好、行为等→结尾点明是谁 |
| 写作技巧 | 使用比喻、拟人、具体事例等，增强生动性 |
| 语言风格 | 简洁明了，符合三年级学生的表达能力 |
| 内容重点 | 强调人物的独特性和可识别性 |
| 常见问题 | 描述过于笼统，缺乏具体事例；或过于详细，直接说出名字 |
| 优化建议 | 多使用细节描写，避免直接透露名字，增加悬念感 |
三、示例作文（简要）：
我班上有一个同学，他个子不高，戴着一副圆圆的眼镜，看起来特别文静。他很喜欢看书，课间总是坐在座位上看书，从不吵闹。他还特别爱帮助别人，每次有人不会做题，他都会耐心地讲解。他的笑声很清脆，常常逗得大家哈哈大笑。你们知道他是谁吗？对了，就是我们班的“小书虫”——李明！
四、总结：
这篇作文通过具体的描写，让读者能够根据细节推测出人物身份，既锻炼了观察力，也提升了表达能力。写好这类作文的关键在于细节真实、描写生动、留有悬念。