优质课（关于优质课的基本详情介绍）

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1、在新课程条件下，一节课是否是优质课，可以从理念层面、操作层面、策略层面三个层面加以判断，也要从教师和学生两方面考察。

2、优质课有联系阅读、主动问答、自助讨论等特点，三讲三不讲原则等评价标准。

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